Описать все,что привело нас к пониманию сути вещей,тех книг  которые были осознанны, не хватит и всего сайта,но приведем в пример одну из книг о которой Раджниш Ошо сказал так:

"Книга Мирдада" – одна из моих самых любимых книг. Она из тех книг, которые будут жить вечно. Если бы я должен был составить список великих книг, ее бы я поставил первой.
Миллионы людей писали книги, пытаясь выразить невыразимое, но все они потерпели неудачу.
Я знаю только одну книгу, «Книгу Мирдада», в которой это удалось.
Это одно из величайших произведений, созданных в веках.
Не стоит читать ее как любую другую книгу.
Не стоит читать ее как Бхагават Гиту или Библию.
Воспринимайте ее, как прекрасную поэзию, слушайте музыку, что льется с ее страниц. Читайте ее как послание мастера медитации.
Слова – это коды. Не ищите их значений в словаре.
Их значение – это тот момент, когда они затрагивают что-то в вашем сердце. 

Умение задавать правильные вопросы и получать на них достоверные ответы, вот суть нашей методики.

Источником материалов для создания нашей методики послужила Универсальная Система Управления Реальностью (УСУР)

Работая по нашей  методике ребёнок имеет такое состояние  сознания, когда действие внешних и внутренних факторов приводит к улучшению   функци-онирования и развития ОРГАНИЗМА, СОСТОЯНИЯ ПСИХИКИ и человека в целом, и способствует достижению определенных, желательных для ребенка целей,устойчивого состояния осознания и своих возможностей.

Сновидения – «бессознательное» сообщение во время сна, причем содержание сновидений является производным активированных функций. Когда работоспособность синапсов снижается, сновидения становятся иллюзорными.

Занятия по методике МОУКиДЭ приводят к тому, что у ребенка активизируются самогенерирующиеся волны мозга, в основном во время сна, которые блокируют аномальные волны, ведущие к возможному нарушению психики.

Эта активизация восстанавливает работу (силу) синапсов, сохраняя эту работоспособность на должном уровне.

Занятия позволяют сохранять во сне естественный физиологический процесс пребывания в состоянии с минимальным уровнем мозговой деятельности и пониженной реакцией на окружающий мир,а так же улучшает память.

Очень часто в различных методиках можно встретить объяснение явления прямого информационного восприятия - как работу органа, под названием Эпи́физ, пинеальная железа, или шишкови́дное тело (corpus pineale, epiphysis cerebri) — небольшой орган, выполняющий эндокринную функцию, считающийся составной частью фотоэндокринной системы; прикреплён поводками к обоим зрительным буграм промежуточного мозга.

Однако более древние источники знаний, говорят о том, что эпифиз, точно так же как глаза, являются лишь своеобразными антеннами, которые принимают сигналы. По правде, любой, физический орган, только часть той системы, которая известна людям под названием Человеческое Сознание. Структуры и поля его находятся далеко вовне физического тела, охватывая не только всю нашу планету, вселенную, реальность целиком, но и пронизывающие всё мироздание.

Если мыслить с точки зрения энергий - человеческое сознание и есть эта информация, её источник и создатель, поэтому можно абсолютно точно утверждать, что орган, принимающий информацию напрямую, это и есть весь человек (его сознание). А мозг, эпифиз, глаза - только приёмники этой инофрмации из своего глобального сознания и передатчики её, в понятной и простой форме, непосредственно в реальность, к той части своего сознания, которая сейчас находится в физическом теле.

Взрослые люди, обретая способность получать информацию напрямую, минуя органы чувств, получают уникальную возможность управлять событиями своей жизни, знать заранее каким образом поступить, чтобы события складывались для них благоприятно. 

Для детей, точно так же как для взрослых, эта методика несёт приимущества, но уже в том, что они определяются намного раньше своих сверстников, какая область познания им наиболее интересна. Начав задавать вопросы именно в этой области и получая ответы на них, с помошью нашей методики, они раньше других своих сверстников начинают развиваться в выбранном направленни, одновременно преуспевая и в других областях. Так как методика запускает в работу дополнительные участки мозга, области интересов детей растут, и растёт их понимание - куда применить свои способности.

В будущем, такие дети вырастут преуспевающими людьми, в зависимости от природных характеров, станут либо гениальными руководителями, либо непревзойдён-ными в своей области специалистами, музыкантами, учёными.

Так же, методика учит детей не только не ошибаться  в выборе, но и быть всегда уверенным в себе, ведь когда Ваш ребёнок привыкает к тому, что он успешен и эффективен, он без страха берётся за любое дело и оно становится ему по плечу.

После прохождения семинара, все люди, вне зависи-мости от возраста получают такую возможность.

Единственное различие между Вами и Вашими детьми, будет состоять в способе, которым Вы эту информацию получаете. Если у ребёнка сильно развито именно визуальное восприятие, то он и получает информацию в виде картинки. Взрослый же человек вместе с жизненным опытом, приобретает множество иных способов получения сведений из пространства. Это и вкус, запах и чувства, эмоции, и даже ассоциации определённых предметов с событиями и другими предметами.

Однако и детский способ "видения", то есть считывание информации в деталях, как конкретный зрительный образ доступен очень большому числу взрослых людей.

Приходите к нам на семинар и попробуйте сами, вы поймёте, что только Вы и Ваш личный договор с собой определяет как Вы будете воспринимать информацию.

Степень осознанности взрослого человека складывается из многих понятий и рамок, в которых он привык комфортно существовать. Он уже не допускает до себя не только "чуда", но и существования в нём самом необычных способностей, не верит в развитие новых навыков, тем самым навешивая на себя ярлык "среднестатистического человека со средними способностями".

Постепенно, в течении 5 дней, мы доказываем взрослым эти возможности с помощью науки, религии, изотерики, философии, и одновременно укрепляя на практике, с помошью упражнений уверенность в том, что именно у Вас это "работает". И нарабатываем Ваш навык знания КАК это у Вас происходит. А Вы сами ломаете у себя стену неверия в собственную уникальностью.

У ребёнка же нет ещё опыта обыденности, поэтому он с лёгкостью принимает для себя тот факт, что у него есть способности, о которых он просто раньше не знал, и, быстро адаптируясь к новым условиям, начинает считывать информацию без труда. Для этого нужно всего 2 дня.

Во время семинаров и занятий со взрослыми, время нужно не нам, оно нужно Вам, для того, чтобы Вы могли в себя поверить и научились себя слушать и понимать!

После активизации прямого восприятия информации дети не только видят картинки, предметы, читают и рисуют без помощи глаз.

Они так же начинают быстрее усваивать и обрабатывать информацию, находить ответы на интересующие их вопросы, становятся более коммуникабельными, легко находят общий язык со сверстниками и преподавате-лями.

У них улучшается память, они становятся способны ЗНАТЬ вместо заучивания, повышается острота восприятия, подход к решению задач у них смело смещается в сторону творчества.

Домашние задания и другие задачи, которые уже сейчас встают перед Вашим ребёнком, он будет выполнять легко и быстро.

У детей с отклонениями в рефракции глаза: миопия (близорукость), гиперметропия (дальнозоркость) - как правило наблюдается существенное улучшение в восприятии зрительных образов, это происходит не из-за коррекции зрения, а потому, что активизируются новые способы получения информации, они приходят настолько безболезненно и естественно, что ребёнок воспринимает это как улучшение зрения.

Видение без помощи глаз - не основная цель активизации прямого восприятия информации. Это "маркер", который показывает, что у ребёнка эта способность "разбужена" и теперь "работает".

В дальнейших занятиях мы ориентируем их уже на считывание информации из закрытых источников (конверты, закрытые книги, дискеты, материалы лежащие в других комнатах, находящиеся на дальних расстоя-ниях), об этом и многом другом вы можете прочитать в новостях, там мы делимся успехами и достижениями в наших тренировках.

Точно так же как у взрослых, эта способность видеть без помощи глаз сохранится у ребёнка, если он будет допускать её до себя и дальше. Мы не ставим барьеров перед детьми, приходящими в наш центр, поэтому они развиваются и совершенствуются, и, пока что, мы сами не видим пределов их движения вперёд!

Чтобы активировать способность получать информацию напрямую у детей, необходимо 2 занятия в центре, подряд день за днём и они проводятся индивидуально.

В дальнейшем возможны занятия в группе, где дети совершенствуют полученные за первые два занятия навыки. Этот процесс может продолжаться сколько угодно долго, здесь рамки и границы способностей Вашего ребёнка устанавливаете Вы и он сам.

Обычно, если ребёнок посещает центр в течении трёх месяцев, по два раза в неделю - у него проявляются потрясающие результаты (видение через преграды и расстояния, видение прошлого и др.) Можно остановиться и на этом, а можно двигаться всё дальше вперёд!

Обычно мы рекомендуем посещать центр не менне двух раз в неделю, это объясняется тем, что перерыв в тренировках не должен быть очень большим. Если ребёнок целую неделю не тренируется, то на следующем занятии в центре, половина времени уходит на закрепление того, чего он добился на прошлых занятиях и движение вперёд идёт медленно.

Чтобы активировать у взрослых способность получать информацию напрямую, необходимо 5 занятий в центре, подряд день за днём, они проводятся в рамках семинара для взрослых.  Между ними, примерно на 3-4 день Вы получаете домашнее задание и имеете возможность убедиться в том, что ваши новые навыки "включаются" не только во время занятий в центре, но и в привычной для Вас обстановке. Домашние задания не отнимают много времени и их можно выполнять не отрываясь от обычного режима работы или отдыха.

Таким образом, всего семинар продолжается 6 дней. На этом семинаре мы рассматриваем возможности управления любыми энергиями, и подробнейшим образом останавливаемся на энергии информации и учимся управлять ею. В это время вы получаете в концентрированном виде, сжато, всю полную информацию о том, каким образом можно использовать Ваш новый навык, для улучшения своей жизни.

Если Вы хотите идти дальше и подробнее обсудить и натренировать у себя навыки управления другими энергиями (чувства, эмоции, время, желания, сновидения и тд.), Вы можете после прохождения семинара, записаться на регулярные занятия или онлайн занятия.

Этот процесс занимает 1 час вашего времени в неделю, занятия расчитаны и разделены на отдельные курсы, которые Вы можете пройти все поочерёдно. Здесь, так же как в занятиях с детьми, всё зависит от того, насколько далеко вы готовы зайти в своём самосовершенствовании!

Практикуясь дома, Вы должны помнить одно-единствен-ное правило: занимайтесь ровно столько, сколько Вам этого хочется и пока это кажется интересным. Как только Вы потеряли интерес или желание - прекратите занятия. Здесь нельзя ничего добиться через силу.

Поэтому занятия в центре постороены так, что они всегда удерживают Ваш интерес, путём переключения на новые задания или области применения Ваших навыков.

Хорошо, если дома есть ещё кто-то, кто прошёл семинар в нашем центре и имеет представление о том, как строятся занятия и каким образом "вести" того, кто занимается по методике МОУКиДЭ, тогда Вы сможете заниматься вместе, это будет наиболее эффективно и намного более интересно, чем занятия в одиночестве.

Если Ваш ребёнок прошёл активизацию по нашей методике - Вы можете заниматься и с ним тоже, тренируя одновременно и его способности и свои.

После прохождения семинаров в центре МОУКиДЭ, Вы можете продолжить занятия с преподавателями нашего центра с помощью онлайн занятий, записаться на которые можно по телефонам или заполнив форму обратной связи, которую вы найдёте здесь.

Именно на них, мы подробнейшим образом останавливаемся на управлении энергией через управление эмоциями и чувствами, учимся строить вокруг себя "мир по запросу", такой, каким Вы всегда мечтали его видеть вокруг себя. Онлайн занятия по структуре своей, ничем не отличаются от регулярных занятий в центре МОУКиДЭ, живая беседа поддерживается с помошью средств коммуникаций, при наличии стабильного интернета, Вы всегда будете с нами на связи!